Elementet e detyrės

Pėr t'u shkallėzuar lehtėsisht, njė Detyrė Workshop-i duhet tė ketė njė numėr tė arsyeshėm "Elemente Vlerėsimi". ēdo element duhet tė mbulojė njė aspekt tė veēantė tė detyrės. Zakonisht njė detyrė do ketė diēka midis 5 deri 15 elemente pėr komente dhe shkallėzime, ky numėr varet nga pėrmasat dhe kompleksiteti i detyrės. Njė detyrė e barabartė me vetėm njė element ėshtė e lejuar dhe ka njė strategji tė ngjashme vlerėsimesh pėr detyra standarte tė Moodle.

Tipi i elementeve varet nga strategjia e shkallėzimit te detyrės.

Pa notė. Elementet janė pėrshkrime tė aspekteve tė detyrės. Vlerėsuesit i kėrkohet tė komentojė secilėn nga kėto aspekte. Sikurse me tė gjitha strategjitė e notėezimeve, ka gjithashtu njė zonė pėr komente tė pėrgjithėshme.

Notėzimi akumulativ. elementet kanė tre tiparet e mėposhtme:

1. PėRSHKRIMI i elementeve vlerėsues. Ky duhet tregojė qartazi se cili aspekt i detyrės po vlerėsohet. Nėse vlerėsimi ėshte kualitativ ėshtė e dobishme tė japė detaje ēfarė konsiderohet e shkėlqyer, mesatare dhe dobėt.
2. SHKALLA e elementit vlerėsues. Kaq njė numėr shkallėsh te paracaktuara. Kėto janė nga ato mė tė thjeshta shkallėt PO/JO, shkallet e shumėfishta deri te njė shkallė e plotė pėrqindjeje. ēdo element ka shkallėn e vet e cila duhet tė zgjidhet nė pėrshtatje me numrin e varianteve tė mundėshme tė kėtij elementi. Vini re se shkalla NUK pėrcakton rėndėsinė e elementit kur llogartitet nota totale, njė shkallė me dy pika ka tė njėjtėn "ndikim" sikurse nje shkallė me 100 pikė nėse elementet respektive kanė tė njėjten peshe...
3. PESHA e elementit vlerėsuess. Nė mėnyrė default elementeve u jepet e njėjta rėndėsi kur llogaritet notat totale e detyrės. Kjo mund tė ndryshohet duke u dhėnė elementeve me mė shumė rėndėsi njė peshė mė tė madhe se njė, dhe elementeve mė pak tė rėndėsishėm njė peshė mė tė vogėl se njė. Duke ndryshuar peshat nuk ndikojmė nė notėn maksimale, kjo vlerė ėshtė fiksuar nga parametri Nota (grada) Maksimale e detyrės. Peshat mund tė caktohen edhe me vlera negative, ky ėshtė njė aspekt eksperimental.

Shkallėzimi me gabim tė kufizuar. ėlementet normalisht do pėrshkruajnė ēėshtje ose aspekte tė caktuara tė cilat duhet tė jenė present tek detyra. Vlerėsimi bėhet mbi prezencėn ose mungesėn e kėtyre ēėshtjeve apo aspekteve. Mėsuesi duhet tė ketė tė vendosura gjithēka tė tabelės sė notave, tė japė notat e sugjeruara kur tė gjitha ēėshtjet janė prezent, kur njera mungon, kur mungojne dy, etj. Nėse ēėshtje tė caktuara janė mė tė rėendėsishme se tė tjerat, atėhere kėtyre ēėshtjeve mund t'u jepet njė peshė mė e madhe se njė. Atyre mė pak tė rėndėsishme mund t'u jipet njė peshė mė e vogėl se njė. "llogaritja e gabimit" total ėshtė njė shumė e ēėshtjeve qė mungojnė. Vlerėsuesi gjithmonė mundet tė bėje njė rregullim tė vogėl te kėto shkallėzime tė sugjeruara.

Shkallėzimi me kriter. Elementet do japin njė bashkėsi "nivelesh" pohime qė mund tė pėrdoren pėr tė renditur detyrėn. Pohimet mund tė jenė kumulative ose ato mund tė jenė tė tilla qė secila ėshtė me pėrmbajtje me vehte. Vlerėsuesi duhet tė vendosė se cili pohim pėrshtatet mė mirė me secilėn pjesė tė punės. Gjithashtu, mėsuesi duhet tė lidhė ēdo pohim kriter me njė notė (gradė) tė sugjeruar. Kėto duhet tė jenė normalisht tė renditura. Vlerėsuesi gjithmonė mundet tė bėje njė rregullim tė vogėl te kėto shkallėzime tė sugjeruara.

Shkallėzimi me rubrika. Ky ėshtė i ngjashėm me shkallėzimin me kritere por ka mė shumė se njė kriter. Numri i kritereve jepet te parametrat e detyrės. Brenda secilit kriter mund tė ketė deri nė pesė "nivele" pohimesh. Nė njė detyrė tė dhėnė numri i niveleve mund tė variojė nga kriteri nė kriter. Kur vendoset njė kriter, njė pohim niveli bosh sinjalizon fundin e pohimeve nivel. kėshtu disa kritere mund tė kenė dy nivele, tė tjera kanė tre, deri nė pesė nivele. Kriteret mund tė peshohen. Nivelet shėnohen me notat 0, 1, 2, deri nė 4. Nota pėr vlerėsim ėshtė njė shumė e peshuar e kėtyre notave.