Кіраванне заданнем з самаацэнкай

У таблічцы, змешчанай ніжэй, вылічваецца канчатковая адзнака за выкананне задання з самаацэнкай. Гэта адзнака ёсць выпадковая ўзважаная сума двух кампанентаў:

1. Адзнакі настаўніка за самаацэнку студэнтам сваёй работы. Гэта адзнака можа быць акрэслена як "ацэнка адзнакі". Ад моманту, калі студэнт перашле сваю працу, ягоная ўласная адзнака не мяняецца. Такім чынам, студэнт НЕ будзе мець магчымасці паўторнай ацэнкі сваёй працы нават пасля таго, як яна будзе перароблена. Гэта адзнака ўплывае на канчатковую, але, безумоўна, адзнака настаўніка важыць намнога больш. Таму гэта адзнака павінна мець нашмат меншую вагу, чым адзнака настаўніка.
2. Ацэньванне выкладчыкам працы студэнта. Як ужо было сказана вышэй, гэтая адзнака ёсць найважнейшым элементам канчатковай. Калі выкладчык дазваляе перарабляць працу некалькі разоў, ён таксама павінен вызначыцца: ці канчатковая адзнака за практыкаванне павінна быць сярэдняй з усіх выстаўленых за ўсе версіі работы, або найвышэйшай з выстаўленых за ўсе версіі.

Гэтыя кампаненты павінны быць адпаведна ўзважаныя. Выкладчык можа, напрыклад, ацаніць адзнаку студэнта вельмі нізка, нават на нуль. Тады канчатковая адзнака будзе залежыць ад адзнакі за работу. Вага, якая нададзена кожнаму з элементаў, можа быць у любым моманце падчас выканання практыкавання зменена, але вынік гэтых зменаў павінен адразу з’яўляцца ў табліцы адзнак.

На старонцы кіравання практыкаваннем знаходзіцца таксама інфармацыя, якая датычыць уласна практыкавання (прысланая выкладчыкам), адзнакі студэнтаў за ўласныя работы, а таксама іхнія работы. Інфармацыя, якая знаходзіцца на гэтай старонцы можа быць зменена , выдалена, прагледжана або ацэнена паўторна. Такім чынам, мэтай гэтай старонкі ёсць магчымасць маніторынгу поспехаў студэнтаў ад пачатку выканання практыкаванняў да самаацэнкі.