Rozdělení úkolů

V této fázi se rozhoduje, zda je počet hodnocení rozdělený mezi spolužáky, vyrovnaný nebo ne. Termín "vyrovnaný" se vztahuje k tomu, kolikrát je jednotlivá práce přidělena k ohodnocení. Je-li míra rovnosti rozdělování na nule, tak je četnost přidělení u každé práce stejná, počet je vyrovnaný. Je-li míra rozdělení nastavena na jedna, pak některé práce mohou být předloženy k ohodnocení víckrát a naopak. Počet je tedy nevyrovnaný. V případě nastavení míry rozdělení na dva, dochází k větší nevyrovnanosti.

V ideálním případě by počet hodnocení měl být vyrovnaný. Problémem je, že někteří studenti nedostanou k hodnocení své penzum prací, dokud nejsou všechny práce odevzdány. Je-li míra rozdělení nastavena na jedna, pak studenti dostanou svou dávku úkolů, aniž by museli čekat na poslední odevzdání. Čekání na poslední odevzdání se ještě více eliminuje je-li míra rozdělení nastavena na dva.

Pokud se stupeň přerozdělení změní z výchozí hodnoty 0 na jedničku, pak při počtu odevzdání 5, bude každé z odevzdání hodnoceno vícekrát (4krát 5krát, nebo i 6krát) a vyhodnocování budou probíhat bez prodlev.