Menaxhimi i njė Detyre Workshop-i

Njė Detyrė Workshop-i ėshtė mė komplekse se sa njė detyrė e zakonshme. Ajo pėrfshin njė numėr hapash ose fazash. Kėto janė

1. Ndėrtimi i Detyrės Vlerėsimi i detyrės duhet tė coptohet nė njė numėr ELEMENTESH vlerėsimi. Kjo e bėn venien e notave tė njė detyre mė pak arbitrare dhe u jep studentėve njė skemė mbi tė cilėn bėhen vlerėsimet. Mėsuesi ka rolin e ndėrtimit tė elementeve tė vlerėsimit duke bėrė njė fletė venie notash. (Shih kėtė faqe pėr mė shumė detaje.)

   Me elementet e vlerėsimit tė ndėrtaura, mėsuesi normalisht do tė japė edhe njė numėr tė vogėl pesėsh pune shembuj. Kėto janė pjesė praktikuese pėr studentėt qė tė vlerėsojnė para pregatitjes sė pjesės sė tyre tė punės. Megjithatė, para tė bėhet detyra e vlefshme pėr studentėt, kėto pjesė shembuj duhet tė vlerėsohen nga Mėsuesi. Kjo pajis mėsuesin me njė "pėrgjigje" njerėzore kur rishikon vlerėsimet e studentėve pėr kėto shembuj (te prodhuara nė fazėn tjetėr).

   Aplikimi i pjesėve tė punės shembuj nga mėsuesi nuk ėshtė opsional dhe pėr disa detyra mund tė mos jetė i pėrshtatshėm.

2. Lejo Aplikime Studenti The assignment is now opened to the students. If the teacher has set up example pieces of work, the students are required to assess a specified number of these. (The number of assessments is given when the assignment is created.) Once a student has made the required number of assessments they can then submit their own work. In the case of an assignment with no examples, the students are frė to submit their own work without any delay.

   The advantage of leaving the assignment in the Submission phase is to allow a build up of submissions. When they are subsequently allocated, in the next two phases, there is better distribution of work. If the assignment is put straight into the "Allow Submissions and Assessments" phase from the "Set Up" phase (which is allowed) students who submit early will tend to have early submissions to assess and those students who submit late will tend to have late submissions to assess. Adding a "delay" before pėr assessment starts will eleviate that problem to a large extent.

   When a student submits a piece of work the teacher can, if desired, assess that work. This assessment can be incorporated into the student's final grade. These assessments can take place in the submission and assessment phases of the assignment. Provided the teacher's assessments are made before the calculation of the final grades they can used in that calculation.

3. Lejo Aplikime Studentėsh dhe Vlerėsime Nėse datyra pėrfshin vlerėsim shokėsh, studentėt qė kanė aplikuar njė punė u shfaqen tani puna e studentėve tė pėr ta vlerėsuar. Studentėt qė nuk kanė aplikuar punė lejohen tė aplikojnė punėt e tyre (por atyre nuk u shfaqet puna e studentėve tė tjerė pėr ta vlerėsuar). Nė kėtė fazė, aplikimet, ri-aplikimet dhe vlerėsimet e aplikimeve dhe riaplikimeve lejohen tė marrin pjesė sė bashku.

   Mėsuesi mund tė dėshirojė tė ndajė aplikimin e punės dhe verėsimin e saj prej shokėve ne dy faza tė dallueshme, duke pritur qė tė gjithė studentėt tė aplikojnė punėt e tyre para se tė kalohet nė fazėn e vlerėsimeve mes shokėsh. Nė kėtė rast, kjo fazė nuk pėrdoret fare, detyra shkon nga "Lejo Aplikime" direkt te "Lejo Vlerėsime". Kjo e lejon mėsuesin tė vendosė njė afat pėr aplikime, dhe detyra zhvendoset te faza "Lejo Vlerėsime" nė kėtė afat.

   Pėrndryshe, nėse mėsuesi nuk e do njė ndarje tė tillė tė qartė tė detyrės, atėhere detyra e pėrdor kėtė fazė. Kur aplikimet qė lejohen dhe vlerėsimet ndodhin sė bashku, mėsuesi duhet tė konsiderojė vendosjen e parametrit "Nivel Mbi Alokim" baraz me NJE (ose DY) pėr tė lejuar alokimet tė ecin butėsisht (shih faqen Admin pėr mė shumė detaje). Vini re se duke bėre kėte,do rezultojė qė disa aplikime tė jenė vlerėsuar mė shumė herė dhe disa mė pak herė se shumica e aplikimeve.

   Kur njė student ka bėrė njė vlerėsim, shokėt mund ta shohin kėtė vlerėsim. Studenti qė ka aplikuar punėn mund tė komentojė vlerėsimin nėse ky opsion ėshtė zgjedhur pėr detyrėn. Mėsuesi, nėse dėshiron, mund t'u vėrė nota kėtyre vlerėsimeve shokėsh dhe kėto pikė mund tė merren mė te nota finale e studentit (por kjo ėshtė e domosdoshme nė shumė raste, shih fazėn e Llogaritjes sėe Notave Finale).

4. Lejo Vlerėsime Studenti Nė kėte fazė vlerėsimet mes shokės vazhdojnė, por studentėt nuk lejohen tė bėjnė aplikime, pėrfshurė dhe ri-aplikime. Studentėve qė nuk kanė bėrė njė aplikim u tregohet se aplikimet nuk janė mė tė lejuara dhe ata atyre nuk u tregohet ndonjė aplikim pėr t'u vlerėsuar.

   Mėsuesi mund tė vazhdojė, po tė dojė, tė verė nota vlerėsimeve mes shokėsh dhe kėto nota mund tė merren mė tej te notat finale tė studentit (por kjo nuk ėshtė e domosdoshme nė shumė raste, shih faqen tjetėr).

5. Llogaritja e Notave Finale Pasi kalon afati, mėsuesi zhvendos detyrėn te faza tjetėr ku nuk lejohen vlerėsime tė tjera studentėsh. Nėse do, mėsuesi mund te kompletojė me nota vlerėsimet e bėra mbi shembujt dhe notat e aplikimeve tė studentėve. Ata mund tė vėnė noat edhe vlerėsimeve te bėra nga studentėt. Kjo nuk ėshtė realisht e domosdoshme, kur njė numėr i arsyeshėm i vlerėsimeve ėshtė bėre mbi ēdo aplikim, "performanca e notave" tė ēdo studenti mund tė pėrcaktohet nga pikėt relative.

   Kur venia e notave ėshtė kompletuar, mėsuesi llogarit notat finale tė studentėve. Kėto nota finale normalisht janė formuar nga tre komponente, nota e mėsuesit pėr punėn e studentit, nota mesatare e notave mes shokėsh pėr punėn e studentit dhe performanca e studentit pėr venie note. Kjo e fundit pėrfshin "notėn e notave" tė futur nga mėsuesi kundrejt komenteve tė studentit. kėtyre tri komponentėve u jepen pesha nga mėsuesi para se tė kryhet llogaritje e notave finale.

6. Shfaq Notat Finale Faza finale e detyrės ėshtė futur pėr t'u lejuar studentėve tė shohin notat e tyre finale. Mėsuesi, nėse do, mund t'i kthehet detyrės pėr tė lejuar ca rregullime, psh peshat e pėrdorura nė llogaritjen e notave finale, notat e rishikuara mund t'u shfaqen studentėve.

   Studentėve (dhe mėsuesit) u tregohen gjithashtu njė "Tabelle Klase" e aplikimeve tė studentit. Kėto janė listuar sipas renditjes sė notave, aplikimi i kreut i pari. Kėtu nota e vėnė aplikimeve ėshtė njė kombinim i motės sė mėsuesit dhe mesatares sė notave mes shokėsh (nėse ato jqanė tė vlefshme). Peshimi i pėrdorur ėshtė ai i dhėnė nė fazėn e mėparshme.

Nė ēdo fazė tė detyrės, mėsuesi mund tė hapė faqen "Administrimi". Kjo tregon gjendjen korente te detyrės. Aty listohen aplikimet shembuj tė mėsuesit (nėse ka), vlerėsimet e studentėve , dhe aplikimet e studentėve. Mėsuesi mund ta pėrdorė kėte faqe pėr tė vlerėsuar dhe rivlerėsuar aplikimet, notat dhe rivlerėsimet, tė fshijė aplikime dhe vlerėsime, dhe pėrgjithėsisht tė ndjekė progresin e detyrės.